Читать, читать и перечитывать!
Wednesday, 11 January 2012 09:36Установки которые нас разрушают via
marisaya
Оригинал взят у
sviet в Установки, которые нас разрушают
( Read more... )
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Оригинал взят у
![[info]](../../img/userinfo.gif?v=88.3)
Я часто слышу от своих учеников рассказы о том, как их ругали родители. И отлично помню, как ругали меня. Надо сказать, что мне, как я сейчас понимаю, в этой части повезло - большая часть из того, что мне приходится слышать в чужих историях, со мной никогда не случалось. Однако механизм того, как родительские слова влияют на детское сознание я понимаю очень хорошо в том числе и на собственном опыте.
Когда родители ругают, мотивацией это никак быть не может. На самом деле – это просто манипуляции. В этой манипуляции негатив используется как мощный инструмент воздействия на детское сознание, которое по умолчанию солнечно и гармонично. Подсознательно осознавая эту детскую тягу к свету и гармонии, родители выливают на ребенка кучу резкого негатива, сбивая его с толку и создавая ощущение катастрофы.
Понятно, что ребенок который оказывается в такой ситуации, не только не мотивирован, но и деморализован во всех отношениях. Ему кажется, что его не любят, что он – никчемный, что все очень плохо. И главное – он совершенно не понимает, как именно он может все это исправить. Поскольку то, чего от него требуют, находится за гранью его текущих возможностей.
В результате эти манипуляции навсегда прописываются в детском сознании, как ассоциации со своим «Я». Каждая из этих ассоциаций – еще один «таракан в нашей голове».
Думаю, что родители искренне хотят, чтобы дети обладали желательными по их мнению качествами или навыками, но часто используют методы и способы, которые приводят к необратимым последствиям.
Когда родители ругают, мотивацией это никак быть не может. На самом деле – это просто манипуляции. В этой манипуляции негатив используется как мощный инструмент воздействия на детское сознание, которое по умолчанию солнечно и гармонично. Подсознательно осознавая эту детскую тягу к свету и гармонии, родители выливают на ребенка кучу резкого негатива, сбивая его с толку и создавая ощущение катастрофы.
Понятно, что ребенок который оказывается в такой ситуации, не только не мотивирован, но и деморализован во всех отношениях. Ему кажется, что его не любят, что он – никчемный, что все очень плохо. И главное – он совершенно не понимает, как именно он может все это исправить. Поскольку то, чего от него требуют, находится за гранью его текущих возможностей.
В результате эти манипуляции навсегда прописываются в детском сознании, как ассоциации со своим «Я». Каждая из этих ассоциаций – еще один «таракан в нашей голове».
Думаю, что родители искренне хотят, чтобы дети обладали желательными по их мнению качествами или навыками, но часто используют методы и способы, которые приводят к необратимым последствиям.
( Read more... )